El entorno escolar es un espacio de aprendizaje y socialización clave, pero para el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), a menudo representa un enorme desafío. Entornos ruidosos, luces intensas o el constante movimiento en las aulas y patios pueden desencadenar sobrecarga y estrés si no se gestionan con los apoyos adecuados.

Para dar respuesta a esta necesidad y facilitar una adaptación escolar verdaderamente inclusiva, desde Fundación ConecTEA lanzamos nuestra nueva formación en vídeo: "Guía básica para crear una sala sensorial en el entorno escolar".

Esta iniciativa cuenta con el apoyo en la difusión del Campus Ángel Rivière de la Federación Autismo España, sumando esfuerzos para que estas herramientas prácticas lleguen al mayor número posible de docentes, profesionales educativos y familias.

¿Qué es una sala sensorial y por qué es clave en el autismo?

Impartida por Sandra Jorge, terapeuta ocupacional en Fundación ConecTEA, esta sesión tiene como objetivo desmitificar la idea de que se necesita un gran espacio o un presupuesto elevado para ayudar a los alumnos.

Una sala de integración sensorial en el colegio debe ser, ante todo, un espacio accesible diseñado para la regulación emocional, el bienestar y la participación activa. Un entorno con paredes lisas, colores neutros y material estructurado puede ser suficiente para marcar la diferencia en el día a día del estudiante con autismo.

Materiales clave para una sala sensorial educativa

A lo largo de la formación, analizamos qué recursos de Terapia Ocupacional no pueden faltar para adaptarse a las necesidades de cada niño o niña:

• Para el movimiento y la propiocepción: Exploramos materiales que favorecen el equilibrio y la estimulación vestibular, como las pelotas de pilates, las tablas de equilibrio, los túneles de licra o las piezas modulares para crear pequeños circuitos motores.

• Para la relajación y la contención: Profundizamos en el uso de elementos que aportan presión profunda, ayudando a disminuir el nivel de alerta. Destacan los puffs, cojines o muñecos de peso, y diferentes tipos de columpios adaptados (de licra o trapecios).

• Material manipulativo y táctil: Detallamos el uso de recursos que potencian la motricidad fina y la atención, desde los fidgets y cajas de la calma, hasta juegos de ensartar o la experimentación con texturas (arena mágica, espuma de afeitar, cajas de legumbres).

Accede a la formación completa y a una infografía en JuntosenelAutismo.org

La formación en vídeo ya está disponible y subida a nuestra plataforma. En ella, explicamos al detalle cómo cada uno de estos materiales puede implementarse de manera segura y efectiva en los colegios, recordando siempre la importancia de contar con el asesoramiento de un profesional especializado en integración sensorial. E incluimos una infografía que sintetiza buena parte del contenido como complemento para que la tengas a mano.

Preparar el entorno y anticiparnos a las necesidades sensoriales del alumnado con TEA está en nuestras manos. ¡Descubre cómo transformar tu colegio en un espacio regulador y seguro! Sólo necesitas suscribirte al Plan Básico Gratuito para acceder.

👉 Accede a la formación aquí: Juntosenelautismo.org

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