Juntosenelautismo.org te trae 5 juegos acuáticos para estimular la atención, la memoria y las funciones ejecutivas

El verano y las actividades acuáticas son una gran oportunidad para favorecer el desarrollo cognitivo y social de los niños. La playa o piscina estimulan la motivación, reducen la tensión física y captan la atención de manera natural, convirtiéndose en el escenario perfecto para aprender jugando.

Desde Fundación ConecTEA, nos alegra compartir la publicación de un nuevo material gratuito disponible en la plataforma Juntosenelautismo.org: una propuesta práctica con 5 juegos en la piscina diseñados para trabajar la atención, la memoria y las funciones ejecutivas en niños y niñas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y otras necesidades de apoyo.

«Jugar también es entrenar el cerebro»: Con estas actividades acuáticas estimulamos la atención, la memoria de trabajo, la planificación y el control inhibitorio mientras los niños disfrutan en el agua.

¿Por qué son importantes las funciones ejecutivas en el aprendizaje?

Las funciones ejecutivas son el conjunto de habilidades cognitivas que nos permiten planificar, focalizar la atención, recordar instrucciones, mitigar distracciones y gestionar múltiples tareas con éxito. Habilidades como el control inhibitorio, la memoria de trabajo o la secuenciación son esenciales en el día a día infantil para:

• Mantener la concentración en tareas escolares y rutinas diarias.

• Recordar la secuencia de instrucciones verbales o visuales.

• Organizar la información y resolver pequeños retos cotidianos.

• Autorregular emociones y controlar los impulsos antes de actuar.

5 Juegos en el agua para entrenar la mente

Cada una de las actividades planteadas en este vídeo propone un desafío específico adaptado al medio acuático mediante consignas sencillas, ejercicios de observación y secuencias de movimiento:

• 1. Sigue la secuencia

  • Objetivos principales: Atención y memoria de trabajo.

  • En qué consiste: El niño debe observar o escuchar una serie de movimientos (por ejemplo: dar una palmada en el agua, hacer una burbuja y saltar) y reproducirlos exactamente en el mismo orden.

• 2. Simón dice

  • Objetivos principales: Control inhibitorio y atención.

  • En qué consiste: Un clásico adaptado al agua donde el niño debe detenerse y pensar antes de actuar, ejecutando la orden únicamente cuando escuche la consigna "Simón dice".

• 3. Busca el tesoro

  • Objetivos principales: Atención focalizada y memoria de trabajo.

  • En qué consiste: Consiste en localizar y recolectar objetos específicos sumergidos o flotantes siguiendo un patrón o recuento numérico predeterminado.

• 4. El mensajero acuático

  • Objetivos principales: Memoria auditiva y secuenciación.

  • En qué consiste: El pequeño recibe un "mensaje" o secuencia de pasos que debe memorizar, desplazarse por el agua y transmitir o ejecutar en el punto de llegada.

• 5. ¿Qué ha cambiado?

  • Objetivos principales: Atención y memoria visual.

  • En qué consiste: Un juego de observación al borde de la piscina donde se muestran varios objetos, el niño cierra los ojos y debe descubrir qué objeto ha cambiado de lugar o ha desaparecido.

Flexibilidad y adaptación a cada paso

Estas actividades están recomendadas principalmente para niños y niñas a partir de los 4 o 5 años, aunque su formato es altamente flexible. A medida que el niño gana autonomía y confianza, es posible incrementar la dificultad progresivamente: agregando más pasos a la secuencia, introduciendo más objetos o combinando instrucciones auditivas y visuales.

Además de potenciar las capacidades cognitivas, estos juegos favorecen la comunicación, la comprensión del lenguaje, la coordinación motora y la autonomía, creando momentos de conexión única entre familias, profesionales y niños.

¿Cómo acceder?

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